GIỮ VỮNG “GỐC RỄ” ĐỔI MỚI VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG TRONG GIAI ĐOẠN MỚI
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh từng khẳng định: “Đảng muốn vững thì phải có chủ nghĩa làm cốt… Đảng mà không có chủ nghĩa cũng như người không có trí khôn, tàu không có bàn chỉ nam”. Thấm nhuần lời dạy đó, công tác giáo dục chính trị tư tưởng luôn được Đảng ta xác định là nhiệm vụ hàng đầu, là “gốc rễ” của mọi công tác xây dựng Đảng. Đứng trước những yêu cầu và thách thức mới của thời đại số, công tác này đang có những bước chuyển mình mạnh mẽ, thiết thực và sắc bén hơn. “Công tác tư tưởng là quan trọng nhất... nếu tư tưởng không thông thì làm việc gì cũng không xong”. Thấm nhuần lời dạy đó, những năm qua, công tác giáo dục chính trị tư tưởng tại các tổ chức đảng cơ sở đã có nhiều đổi mới mạnh mẽ, sáng tạo, trở thành “thanh bảo kiếm” sắc bén bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, bồi đắp niềm tin và khát vọng cống hiến trong mỗi cán bộ, đảng viên.
Đổi mới tư duy: Không còn những bài giảng “chay” khô khan
Công tác giáo dục chính trị tư tưởng thời gian qua đã thực hiện một cuộc “lội ngược dòng” ngoạn mục: chuyển từ “mệnh lệnh một chiều” sang “tương tác hai chiều”, từ lý luận chung chung sang giải quyết những vấn đề bức thiết, gai góc từ thực tiễn.
Trong sinh hoạt chi bộ, nhiều cấp ủy đảng đã mạnh dạn ứng dụng công nghệ thông tin, mạng xã hội (như nhóm Zalo nội bộ, trang Fanpage chính thống) để cập nhật thông tin thời sự, nghị quyết mới một cách ngắn gọn, súc tích, dễ nhớ, dễ hiểu thay cho những xấp tài liệu dày đặc hay những báo cáo đọc đều đều theo lối mòn tạo bầu không khí cởi mở, thẳng thắn hiện hữu ngay khi đồng chí Bí thư chi bộ gợi mở vấn đề thời sự gắn liền trực tiếp với nhiệm vụ chính trị của địa phương, đơn vị.
Việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh không dừng lại ở những bản cam kết trên giấy, mà được cụ thể hóa bằng những tiêu chí hành động cụ thể, "việc làm theo" thiết thực hằng ngày.
Bài học từ thực tiễn: Khi “gốc” vững thì cây mới bền
Nhìn lại chặng đường vừa qua, công tác xây dựng Đảng về chính trị, tư tưởng đã đạt được những thành tựu quan trọng. Việc học tập, quán triệt các nghị quyết của Đảng không còn là những buổi lên lớp khô khan, áp đặt một chiều. Thay vào đó, cấp ủy các cấp đã chủ động đổi mới, gắn lý luận với thực tiễn, giải quyết kịp thời những vấn đề bức xúc từ cơ sở.
Tại nhiều chi bộ, đảng bộ trực thuộc, tinh thần tự phê bình và phê bình đã được khơi dậy thực chất hơn. Cán bộ, đảng viên không chỉ nghe và ghi chép, mà được đối thoại, thảo luận thẳng thắn về những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”. Nhờ đó, sức đề kháng của tổ chức đảng trước những luận điệu xuyên tạc của các thế lực thù địch ngày càng được củng cố.
Tuy nhiên, thực tế cũng đặt ra không ít trăn trở. Đâu đó vẫn còn tình trạng “lười học lý luận”, ngại nghiên cứu nghị quyết ở một bộ phận cán bộ, đảng viên. Hình thức giáo dục chính trị ở một số nơi còn rập khuôn, nặng về thành tích, chưa chạm đến “tâm can” người nghe. Điều này đòi hỏi ngọn lửa đổi mới trong công tác tư tưởng phải thực sự đi vào chiều sâu, bằng những phương thức mới mẻ và gần gũi hơn.
Lấy “gốc” để chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”
Giáo dục chính trị tư tưởng không chỉ là bồi dưỡng cái đẹp, cái tốt mà còn là cuộc đấu tranh kiên quyết, kiên trì chống lại cái xấu, sự suy thoái. Trong bối cảnh mặt trái của cơ chế thị trường và sự bùng nổ thông tin xấu độc trên không gian mạng hiện nay, trận địa tư tưởng luôn tiềm ẩn những nguy cơ gay gắt.
Thực tiễn từ các vụ việc kỷ luật cán bộ thời gian qua cho thấy, đằng sau mỗi sai phạm, tham nhũng, tiêu cực đều bắt nguồn từ sự phai nhạt lý tưởng, suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống. “Nhạt Đảng, khô Đoàn, xa rời quần chúng” chính là bước trượt dài đầu tiên.
Nhận thức rõ điều đó, công tác giáo dục chính trị tư tưởng ở nhiều địa phương, đơn vị đã chuyển từ “phòng ngừa bị động” sang “chủ động tấn công”. Các cấp ủy đã làm tốt công tác nắm bắt dư luận xã hội, dự báo tình hình tư tưởng của cán bộ, đảng viên và nhân dân; kịp thời giải quyết những bức xúc ngay từ cơ sở, không để hình thành “điểm nóng” về tư tưởng. Khi tư tưởng được đả thông, “sức đề kháng” của tổ chức đảng và đảng viên trước những cám dỗ vật chất hay luận điệu xuyên tạc bỗng trở nên kiên cố hơn bao giờ hết.
Đổi mới tư duy: Đưa nghị quyết vào cuộc sống bằng tư duy số
Đổi mới giáo dục chính trị tư tưởng không có nghĩa là xa rời nền tảng chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, mà là cách chúng ta “truyền lửa” sao cho phù hợp với hơi thở thời đại.
Thời gian qua, nhiều mô hình sáng tạo đã ra đời. Các buổi sinh hoạt chi bộ định kỳ được ứng dụng công nghệ thông tin, quét mã QR để nghiên cứu tài liệu trước. Các diễn đàn trực tuyến, trang mạng xã hội chính thống của các cơ quan Đảng được tận dụng triệt để để định hướng dư luận, phản bác thông tin xấu độc một cách nhanh nhạy, sắc bén.
Không chỉ dừng lại ở công nghệ, sự đổi mới còn nằm ở phương châm: “Lấy cái đẹp dẹp cái xấu”, “Lấy tích cực đẩy lùi tiêu cực”. Những gương người tốt, việc tốt, những cách làm hay ở cơ sở được khai thác đậm nét trên các ấn phẩm báo chí và truyền thông, tạo hiệu ứng lan tỏa mạnh mẽ trong toàn xã hội. Khi lý luận được chứng minh bằng những thành quả phát triển kinh tế - xã hội cụ thể, bằng đời sống ấm no, hạnh phúc của Nhân dân, thì tự khắc niềm tin của cán bộ, đảng viên và Nhân dân vào Đảng sẽ được củng cố vững chắc.
III. Khơi dậy khát vọng cống hiến – Thước đo hiệu quả cao nhất
Hiệu quả lớn nhất của công tác giáo dục chính trị tư tưởng không nằm ở số lượng bài thu hoạch đạt loại giỏi, hay số buổi lên lớp đầy đủ, mà phải được đo lường bằng kết quả thực hiện nhiệm vụ chính trị và niềm tin của nhân dân.
Chúng ta đã thấy những tấm gương đảng viên bám bản, bám làng, tiên phong đi đầu trong chuyển đổi số, hiến đất làm đường hay những cán bộ ngày đêm trăn trở cải cách thủ tục hành chính vì sự hài lòng của người dân. Đó chính là kết tinh sống động của quá trình giáo dục tư tưởng. Khi chủ trương, đường lối của Đảng hóa thành ý chí tự giác và tình cảm của mỗi cá nhân, sức mạnh đoàn kết sẽ được nhân lên gấp bội.
Để tiếp tục nâng cao “sức đề kháng” và “sinh khí” cho công tác này trong giai đoạn mới, đòi hỏi mỗi cấp ủy, người đứng đầu phải thật sự gương mẫu, nói đi đôi với làm. Nội dung giáo dục phải luôn “trúng”, “đúng” và “trúng” với tâm tư, nguyện vọng của đảng viên; phương thức phải không ngừng đổi mới, bám sát nhịp đập của đời sống thực tiễn.
Vững vàng bước tới tương lai
Công tác giáo dục chính trị tư tưởng không phải là phong trào ngày một ngày hai, mà là quá trình kiên trì, bền bỉ như việc “tưới cây hằng ngày”.
Để tiếp tục nâng cao hiệu quả công tác này trong thời gian tới, các cấp ủy đảng cần đặc biệt chú trọng ba yếu tố cốt lõi: Nêu gương của người đứng đầu: Lời nói phải đi đôi với việc làm, bởi tấm gương sáng của cán bộ lãnh đạo là bài học sinh động nhất; Nâng cao tính chiến đấu và tính thuyết phục: Kịp thời nắm bắt diễn biến tư tưởng của cán bộ, đảng viên, “phòng bệnh hơn chữa bệnh”, giải quyết dứt điểm những vướng mắc ngay từ cơ sở; Ứng dụng linh hoạt phương thức truyền thông hiện đại: Tiếp cận đúng đối tượng, đúng thời điểm bằng ngôn ngữ dung dị, dễ hiểu và sát thực tế.
Giữ vững nền tảng tư tưởng của Đảng chính là giữ vững ngọn hải đăng soi đường cho mọi thắng lợi của cách mạng Việt Nam. Với quyết tâm chính trị cao, tư duy đổi mới và hành động quyết liệt, công tác giáo dục chính trị tư tưởng sẽ tiếp tục hun đúc bản lĩnh, trí tuệ và khát vọng cống hiến trong mỗi cán bộ, đảng viên, góp phần xây dựng Đảng ta ngày càng trong sạch, vững mạnh toàn diện.
Công tác giáo dục chính trị tư tưởng giống như việc gieo hạt giống đỏ vào tâm hồn người đảng viên. Gieo hạt tốt, chăm sóc kỹ thì cây đời sẽ nở hoa kết trái. Làm cho tư tưởng thông suốt, giữ vững ngọn lửa hồng từ nền tảng chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh chính là cội nguồn sức mạnh để Đảng ta mãi mãi “là đạo đức, là văn minh”, vững vàng chèo lái con thuyền cách mạng vượt qua mọi sóng gió, hướng tới tương lai tươi sáng của dân tộc.
